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教以潛心,研以致遠(yuǎn)

更新時(shí)間:2023-10-25    來源:原創(chuàng)    作者:管理員    瀏覽量:615

教以潛心,研以致遠(yuǎn)

        為了提升教師的教學(xué)水平與教研能力,打造高效課堂,促進(jìn)教師之間的良好溝通和相互學(xué)習(xí),南昌育山高級中學(xué)英語教研組周小英老師,10月19日(周四下午)在高二(1)班舉行了英語公開課活動(dòng),英語組全體教師以及其他學(xué)科教師不約而同地齊聚高二(1)班教室,進(jìn)行聽課活動(dòng)。課后,全體老師對周老師的公開課進(jìn)行評議。非常幸運(yùn)的是,集團(tuán)院校部胡望星督學(xué)全程參加了聽課與評課活動(dòng)。

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       為了提升教師的教學(xué)水平與教研能力,打造高效課堂,促進(jìn)教師之間的良好溝通和相互學(xué)習(xí),南昌育山高級中學(xué)英語教研組周小英老師,10月19日(周四下午)在高二(1)班舉行了英語公開課活動(dòng),英語組全體教師以及其他學(xué)科教師不約而同地齊聚高二(1)班教室,進(jìn)行聽課活動(dòng)。課后,全體老師對周老師的公開課進(jìn)行評議。非常幸運(yùn)的是,集團(tuán)院校部胡望星督學(xué)全程參加了聽課與評課活動(dòng)。


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      隨后,胡少彬,吳麗仙兩位老師談了“如果自己來上這節(jié)課,我會(huì)怎么去上”,對教學(xué)方式,教學(xué)過程進(jìn)行探討。黃 婷老師則針對目前高中英語課文教學(xué)的現(xiàn)狀,提出問題:現(xiàn)在的高中課文教學(xué)到底應(yīng)該以何種方式呈現(xiàn)更能適應(yīng)學(xué)生,適應(yīng)當(dāng)前新高考的要求?作為資深教師的董紅華,則強(qiáng)調(diào)年輕教師不要過份依賴于多媒體教學(xué)軟件,而應(yīng)多花些時(shí)間鉆研文本材料,多鉆研教材內(nèi)容與高效教學(xué)方式。大家各抒已見,暢所欲言,談體會(huì),談收獲,提建議。


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       最后,胡督導(dǎo)充分肯定了英語教研組的教研工作,同時(shí)向年輕教師提出希望:作為一個(gè)英語教師,首先要有過硬的專業(yè)知識,要認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并善于根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行命題,同時(shí)分析各種題目變化,只有準(zhǔn)確把握考綱與高考命題方向,才能提高平時(shí)的教學(xué)的針對性與實(shí)用性。同時(shí),胡督學(xué)對整個(gè)英語教研組提出了期許:只要育山英語組全體老師相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,育山的英語教學(xué)定會(huì)上個(gè)新臺(tái)階!

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       以研提質(zhì),以研增效,共研共學(xué)。英語課堂教學(xué)之路慢慢,道阻且長,但英語教學(xué)活動(dòng)卻是積跬步至千里的過程,在實(shí)踐與思考過程中不斷前進(jìn)!


供稿:英語教研組

編輯:文宣處

初審:教務(wù)處

終審:李南山

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